漫畫–100天后結婚的和真&惠惠–100天后结婚的和真&惠惠
忍者學府的課程生命攸關分成三個全體，第一個全部動腦筋管理課，利害攸關視爲拱衛火之旨意換言之；亞個整個是表面常識課，帶有查噸提取術的反駁知識，潛藏，追蹤本領，忍界知識，忍界無機，三身術技，手裡劍，苦無的拋技藝，基礎搶救知識等等；三個片段瀟灑即或演習課程了，有徒手格鬥，戰具肉搏，手裡劍，苦無的投擲演練等。
要而言之，在忍者院所要學的器材是森的，算得對收斂其他波源的黎民來說，唯有縱令有水源的大家族初生之犢想要推遲畢業亦然一下不小的尋事。
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因此，可能年輕飄飄就從忍者學遲延肄業是不愧爲奇才之名的，像卡卡西，宇智波鼬等提早卒業的都是毫無疑問的材！
北風彈雨尋常研討查噸，忍術都是一期人磨鍊，絕對是憑空杜撰，這下有規範的淳厚教書，風流要信以爲真聞訊。
忍者學校的良師大都都是中忍的勢力，勢力雖然算不上超人，但也是千挑細公推來的，於教授都有相好的一套，值得讀。
課堂上，各人顯示各不無異，幾分大族年青人一副提不起充沛的體統，對授業老師所講的重中之重掉以輕心……這也怨不得，忍者學先生講到的，他倆家屬小輩都，她們還更要叨教自的長輩。
北風冰雨坐在僻的崗位講究開課，做筆記，忽而皺眉頭，瞬即大夢初醒，潛心貫注的擷取着文化橫溢我，對於課堂上的另一個生業不問不聞。
當一番人專心致志的進村某一件以後歲時是過得霎時的，一節查噸提術團課迅捷都以前了，叮鈴鈴的下課動靜起，乘興愚直的走，安定團結的教室理科聒耳羣起……
南風酸雨造作自愧弗如跟一幫小屁孩遊玩的感興趣，坐在自己的座上，雙手結印緩慢試着用自行知情的格式提查克，兜裡每一個細胞都披髮出一不住凌厲的身軀能量與和和氣氣的來勁作用聯結，化做靛藍色的查噸。
南風春風心坎一喜，居然根據敦厚講的領取方法提煉查克拉自由自在了大隊人馬，提的查公斤量也平添了一些……雖說是中忍，在譯著中總體是配戲的保存，但事實中還算作有兩把刷子的。
北風春風提取查噸，索取得正樂悠悠呢，冷不丁嘭的一聲，拍手的響響，北風酸雨展開眼看來了宇智波的小屁孩帶着兩個奴才一往無前的看着敦睦……
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北風春風鬆開結印，眉峰一皺道：“幹啥？”
“我宇智波明要向你應戰，你本條人也無以復加是奔跑稍加橫暴點罷了，我要證明論着實勢力你利害攸關不對丕宇智波的敵手！”宇智波一族的小屁孩面傲氣的抱着翅，高屋建瓴道。
“好。”南風陰雨聞言旋即諾了。
平居他是無意陪這些小屁孩玩鬧的，唯獨商酌到他當今的年歲不應作爲得太老成持重跟須要有滋有味在現一步步入山村頂層的眸子，再不倖免這小屁孩糾葛的礙手礙腳，所以才對得這麼索性。
宇智波明一愣，類似一去不返想開南風陰雨同意得這麼着百無禁忌，在他的念中一度慣常的庶民青年縱稍身手也絕對化不敢對答視爲豪門青年人的他的求戰……若果接受了，他就有很好的藉端鋒利恥辱一度了，如此這般才識體現宇智波的高尚！
“哪邊眼睜睜了？不敢後發制人？”南風太陽雨嘴角翹起，仰着頭道，誠然是仰天，但看上去卻囤積着滿的挖苦情趣。
“說什麼樣胡話呢？咱們宇智波一族就流失怕過誰，我可是對你的膽氣誰知如此而已。”
“你的膽子很足，讓我高看了你一眼，亢你是切不可能征服我的！”
宇智波明的音響很大，再加上之前的響動，把教室中另一個人的影響力都掀起重起爐竈了，一個個咋舌，納罕，慮的看了恢復……
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“不要費口舌了，如何比？”南風冰雨徑直了高官貴爵，不想給宇智波明太多闡揚裝遁的時，很顯着本條刀槍蠻享福被定睛的感性。
“這還用問？自然因而忍者的藝術決出勝敗！”宇智波明高聲道，一副南風陰雨一無學海，蓄意的式樣。
“那別奢流年了，去體育場。”北風冰雨從桌下的交椅中掏出短刀背在隨身，好生的氣勢洶洶。
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“去就去。”宇智波明看着薰風春雨的法心尖有點虛，哪些這軍械少量也不懾？莫非確乎很強？仍然事關重大不懂宇智波的膽寒？
課堂中鬧的事宜長足就散播了一班教師的耳中，毫不嫌疑淳厚們收下音信的速率，便年級透定是有教員的眼線。
……
忍者學校運動場上，南風秋雨和宇智波絕對而立，一班的學童將兩人圍在了居中，旗木卡卡西，猿飛阿斯瑪，夕日紅等人表情各別的看着。
卡卡西一副提不起興趣的臉子，阿斯瑪一副摸索的造型，夕日紅一對慮一對激動人心，更多人則是面無色的看得見……
本條時候，一班的老誠，肖似於司法部長任的消亡藤本教師幾個彈跳蒞了世人心，冷聲道：“你們猜想要搏擊？”
藤本淳厚是一位中忍，身穿中忍馬甲，暗藍色長褲，二十七八歲的形態，天門上有合辦傷痕，常日儼然，膚皮潦草，是一位平庸的教員。
“有師長在，法人名不虛傳甘休一戰，我也很想來識下子所謂大戶高足的國力，望敦樸圓成！”
“師你掛慮，我起頭很對頭的，不會讓你難做的。”
上一句是南風秋雨說的，下一句說的宇智波明說的，藤本赤誠聽了聲色則遜色哪邊變化，惟有心扉對宇智波的妄自尊大卻深深的不酣暢。
縱然他冷暖自知，心明如鏡宇智波嬴的可能宏，但宇智波的族人如此小視生靈忍者卻讓人難以安心，心目滿是結子，他也是老百姓忍者入迷……
“既你們堅決如此，那就結對立之印吧，交兵停止後結言和之印。”
兩人聞言立結印，多虧這個印非常一定量，南風春風看過譯著，毋忘卻。
結印達成，兩人猶豫就打鬥了，掄起拳頭就向己方砸去……南風太陽雨完完全全絕非躲的有趣，通盤所以傷換傷的保健法，兩人的拳頭幾乎是同日擊中要害烏方胸口，兩人各退一步，胸口分頭一痛。
宇智波明陣子氣結，哪有這一來乘車？這生死攸關大過忍者的龍爭虎鬥轍，倒像無賴搏……
北風秋雨也迫不得已，論起空手動武，他審偏差自幼始末操練宇智波明的對手，因而一開就只好使這種俱毀的不二法門。
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“既然是決鬥那行將用盡努，出色用刀，不必憂鬱，有民辦教師看守你們，最多受點小傷耳。”
“明你用如何兵？”
藤本教書匠從南風彈雨的行爲剖析到北風春風的白手博鬥全然不入流，同爲蒼生忍者，又對宇智波不爽，旋踵起了鼎力相助的意味。
北風陰雨聞言不復堅定拔了賊頭賊腦的短刀，輝煌的刀身寒光閃閃……要北宇智波明判若鴻溝是必要鬼劍士的效益，南風太陽雨沒想無須，光是希圖一擁而入上風再用。終宇智波明付之一炬戰具，入院下風役使戰具因由就豐美了。
“短刀吧，各位今碰巧見解到宇智波流劍術了！”宇智波明趾高氣揚道，得意，恍如自各兒一度戰勝了。
藤本老師聞言不動聲色塞進一期卷軸，歸攏，手在卷表面一抹，查公擔拘捕，白煙浮現，一把短刀就拋向了宇智波明。